GEWALT<\/p>\n\n\n\n
Aufgabe 1: Vor\u00fcberlegungen<\/strong> (Punkte 3 und 4 gehen nur Dich selbst etwas an!)<\/p>\n\n\n\n Informationen:<\/strong><\/p>\n\n\n\n Es gibt h\u00e4usliche Gewalt, Gewalt in der Schule \u2013 in allen Bereichen des menschlichen Zusammenlebens gibt es Gewalt -, es gibt Gewalt gegen Gegenst\u00e4nde, es gibt Mobbing, es gibt Gewalt unter Drogeneinfluss, es gibt Gewalt\u00e4ngste, Streitereien\u2026<\/p>\n\n\n\n Aufgabe 2: Grund f\u00fcr Gewalt<\/strong><\/p>\n\n\n\n Hast Du \u00fcberlegt, warum Menschen gewaltt\u00e4tig werden k\u00f6nnen? Zu welchen Schlussfolgerungen bist Du gekommen?<\/p>\n\n\n\n Wir Menschen stehen immer erschrocken vor Gewalttaten \u2013 seien es gro\u00dfe, schlimme Gewalttaten, seien es kleine, kr\u00e4nkende Gewalttaten.<\/p>\n\n\n\n Woher die Gewalt in uns Menschen kommt, das versucht die Wissenschaft zu ergr\u00fcnden. Manche sagen, es liegt in den Genen, manche sagen, es liegt nicht in den Genen, sondern es wird durch die gesellschaftlichen Umst\u00e4nde hervorgerufen, manche sagen: Beides tr\u00e4gt zur Gewaltt\u00e4tigkeit bei.<\/p>\n\n\n\n Aufgabe 3: Gewalt definieren<\/strong><\/p>\n\n\n\n Was verstehst Du unter \u201eGewalt\u201c?<\/p>\n\n\n\n Informationen:<\/strong><\/p>\n\n\n\n Lebewesen ben\u00f6tigen zum Leben Nahrung. Nahrungsaufnahme bedeutet, dass ein Lebewesen auf Kosten von Anderem lebt. Nun gibt es freilich Unterschiede: Pflanzen, so es keine fleischfressenden Pflanzen und Feigen sind, leben von dem, was sie in der Erde finden: Mineralien usw. Andere Wesen leben wieder von den Pflanzen oder von Tieren. Sich andere \u201eeinzuverleiben\u201c ist eine Form von Gewalt, wenn eine Jagd, eine T\u00f6tung der Nahrung vorausgegangen ist. Menschen wie viele Tiere auch leben nicht nur von Pflanzen, sondern auch von anderen Tieren. Das ist unsere Natur. Um \u00fcberleben zu k\u00f6nnen, werden wir aggressiv \u2013 so wenn wir Hunger haben. Aber nicht allein Hunger macht aggressiv. Dazu geh\u00f6rt auch der Kampf um Territorien, dem Lebensraum, in dem Tiere wie Menschen Nahrung finden, die sie zum \u00dcberleben brauchen. Menschen wie Tiere k\u00f6nnen aggressiv werden, wenn es um die Fortpflanzung geht. Die Weitergabe der eigenen Gene ist so wichtig, dass manche Forscher meinten, der Mensch sei wie andere Tiere auch Sklave seiner Gene, die sich fortpflanzen wollen. Wie manche m\u00e4nnliche Tiere (B\u00e4ren, L\u00f6wen) die Jungen eines anderen Vaters t\u00f6ten, so sei das im Grunde auch bei uns Menschen. Nicht allein Nahrungsaufnahme und Fortpflanzung machen aggressiv, sondern auch der Selbsterhaltungswille. Wer angegriffen wird, verteidigt sich. Der gesamte K\u00f6rper richtet sich darauf ein: es schaukelt sich langsam hoch \u2013 und dann ist man zum Kampf bereit. <\/p>\n\n\n\n Gewalt bedeutet also im Grunde: Selbsterhaltung.<\/p>\n\n\n\n Und auch, wenn Jungs raufen, dann diente das in raueren Zeiten dazu, Kampftechniken zur Verteidigung zu erlernen, den K\u00f6rper abzuh\u00e4rten, ihn zu st\u00e4rken. Das Ziel: Die Familie bzw. die Gemeinschaft (Dorf, Stadt) zu verteidigen \u2013 freilich auch, um andere anzugreifen, wenn man aus Hunger oder aus sonstigen Gr\u00fcnden \u00fcberleben wollte. Diese S\u00e4tze weisen wieder darauf hin, dass es auch nicht nur Aggressionen gibt, sondern auch das gemeinsam mit einer Gruppe zu leben, also Gewaltt\u00e4tigkeiten innerhalb einer Gruppe einzuschr\u00e4nken – aber auch das: um in einer feindlichen Umgebung besser \u00fcberleben zu k\u00f6nnen. Somit hat das Raufen der Jungs auch noch andere Gr\u00fcnde: Es geht darum, wie bei den Tieren, Grenzen auszutesten, zu testen, wer das Sagen hat, mit Frustrationen umzugehen. Das dient dann dem sp\u00e4teren Erwachsenenleben in der Gruppe, wenn die soziale Rangordnung schon festgelegt ist.<\/p>\n\n\n\n Aufgabe 4: Malen<\/strong><\/p>\n\n\n\n Male in Form eines \u201eSmileys\u201c wie ein Gesicht aussieht, wenn es zornig, streitbereit ist.<\/p>\n\n\n\n Aufgabe 5: Lies Genesis 1-4 \/ 1. Mose 1-4<\/strong><\/p>\n\n\n\n (\u03b1) Was steht in dem angegebenen Text? Was wird \u00fcber die Nahrungsmittel der Tiere und Menschen ausgesagt? (1,30)<\/p>\n\n\n\n (\u03b2) Wenn Du Genesis \/ 1. Mose weiter liest, dann erf\u00e4hrst Du, warum das alles nicht mehr so friedlich geblieben ist.<\/p>\n\n\n\n Informationen:<\/strong><\/p>\n\n\n\n In den genannten biblischen Texten wird deutlich gemacht, dass der Mensch von Gott friedlich erschaffen wurde. Gott hat ihm aber von Anfang an Freiheit gegeben: Und mit Freiheit ist das Tragen von Verantwortung verbunden. Doch der Mensch hat die Freiheit dazu missbraucht, sich von Gott abzuwenden \u2013 und die Gewalttaten begannen. Und von den Gewalttaten der Menschen, so intendieren es auch andere biblischen Texte, wird die gesamte Sch\u00f6pfung angesteckt.<\/p>\n\n\n\n Wenn wir die Welt um uns herum beobachten, dann sehen wir, dass Gewalttaten auch aus ganz anderen Gr\u00fcnden als den genannten stattfinden k\u00f6nnen. Aus Neid, Gier, Machtwillen\u2026<\/p>\n\n\n\n Aufgabe 6: Gewalttaten in der Bibel<\/strong><\/p>\n\n\n\n An welche Geschichten denkst Du, wenn davon die Rede ist, dass in der Bibel Gewalttaten vorkommen?<\/p>\n\n\n\n Die Bibel ist voller gewaltt\u00e4tiger Geschichten, sie ist voller K\u00e4mpfe: Kain ermordet Abel, Josefs Br\u00fcder verkaufen Josef an Sklavenh\u00e4ndler, David k\u00e4mpft gegen Goliath, St\u00e4mme k\u00e4mpfen gegeneinander und einzelne Menschen ermorden andere. Menschen unterdr\u00fccken einander. Jesus wird verraten und hingerichtet. Die Bibel besch\u00f6nigt den Menschen nicht. Er wird dargestellt wie er ist \u2013 doch werden Gewalttaten als S\u00fcnde bezeichnet.<\/p>\n\n\n\n Aufgabe 7: Propheten<\/strong><\/p>\n\n\n\n (\u03b1) Lies das Buch des Propheten Amos. <\/p>\n\n\n\n (\u03b2) Welche Gewalttaten werden da angeprangert?<\/p>\n\n\n\n In der Bibel finden wir also nicht allein Gewalttaten, sondern Menschen beginnen, im Auftrag Gottes Regeln zu verk\u00fcnden, um die Gewalttaten einzuschr\u00e4nken.<\/p>\n\n\n\n Aufgabe 8: Lies Deuteronomium 5 \/ 5. Buch Mose 5<\/strong><\/p>\n\n\n\n (\u03b1) Was steht dort? Welche Versuche werden unternommen, Gewalttaten einzuschr\u00e4nken? <\/p>\n\n\n\n (\u03b2) Welche Gewalttaten werden angesprochen?<\/p>\n\n\n\n Gott will also nicht, dass Menschen gewaltt\u00e4tig gegeneinander sind \u2013 und gibt Regeln vor, die ein friedfertiges Zusammenleben erm\u00f6glichen sollen.<\/p>\n\n\n\n Aufgabe 9: Sprichw\u00f6rter<\/strong><\/p>\n\n\n\n (\u03b1) Erfinde Sprichw\u00f6rter zum Thema \u201eGewalt\u201c bzw. \u201eGewalt\u00fcberwindung\u201c. <\/p>\n\n\n\n (\u03b2) Tragt Eure Sprichw\u00f6rter zusammen, schreibt sie alle auf ein Blatt, kopiert es und verseht die jeweiligen Sprichw\u00f6rter mit einem Smiley, einem Antismiley und einem Neutralo. <\/p>\n\n\n\n (\u03b3) Diskutiert das beste Sprichwort.<\/p>\n\n\n\n Aufgabe 10: Krankheiten<\/strong><\/p>\n\n\n\n (\u03b1) Werden Krankheiten als Gewalt gegen K\u00f6rper, Geist und Seele empfunden? <\/p>\n\n\n\n (\u03b2) Wie kann man damit umgehen?<\/p>\n\n\n\n Aufgabe 11: Lies<\/strong><\/p>\n\n\n\n a) https:\/\/evangelische-religion.de\/ReligionNeu\/mensch\/frieden-krieg-1\/<\/a><\/p>\n\n\n\n b) https:\/\/evangelische-religion.de\/ReligionNeu\/mensch\/frieden-krieg-2\/<\/a><\/p>\n\n\n\n c) weitere Details: https:\/\/evangelische-religion.de\/ReligionNeu\/kirche\/kreuzzuege\/<\/a><\/p>\n\n\n\n\n