Wir haben im Alten Testament zwei Sch\u00f6pfungsgeschichten. Die eine Sch\u00f6pfungsgeschichte finden wir \u2013 grob gesagt \u2013 im 1. Buch Mose 1 (Genesis 1) und die zweite im 1. Buch Mose 2 (Genesis 2).<\/p>\n\n\n\n
Aufgabe 1: Lies die Sch\u00f6pfungsgeschichten von Genesis 1 und 2. Du findest sie, wenn Du in der Suchmaschine Genesis 1 eingibst unter „Bibleserver“. Oder nimm die Bibel. Wenn Du eine BibelApp auf Deinem Handy hast, kannst Du auch dort den Text lesen.<\/p>\n\n\n\n
Die erste Sch\u00f6pfungsgeschichte legt den Schwerpunkt auf eine Tagesz\u00e4hlung \u2013 es gibt zudem S\u00e4tze, die immer wieder wiederholt werden: Gott schuf den Himmel und Erde an sieben Tagen. Und dann hei\u00dft es h\u00e4ufig: \u2026.<\/p>\n\n\n\n
Aufgabe 2: Erg\u00e4nze den Satz, denn das ist Dir bestimmt auch aufgefallen, dass sich W\u00f6rter wiederholen.<\/p>\n\n\n\n
Aufgabe 3:
a) Lies die S\u00e4tze, die sich immer wieder wiederholen laut \u2013 welchen Eindruck hinterlassen sie?
b) Stell Dir vor: Dieser Text ist in einer Zeit entstanden, als es dem Volk Israel ganz schlecht ging. Welche Wirkung hatten diese Wiederholungen auf ver\u00e4ngstigte und gedem\u00fctigte Menschen?<\/p>\n\n\n\n
Die Wiederholungen sind im Grunde ein Refrain \u2013 also haben \u00c4hnlichkeit mit einem Text, der in Liedern wiederholt wird. Von daher spricht man von einem\u00a0Lehrgedicht<\/em>\u00a0\/ Lehrlied<\/em>. Weil das Lehrgedicht das Thema Sch\u00f6pfung hat und erkl\u00e4rt, wie alles entstanden ist, wird er auch der Textform, Textgattung, Textart: Mythos zugeordnet.<\/p>\n\n\n\n Was ist ein Mythos?<\/p>\n\n\n\n Aufgabe 4: Bitte merken!:<\/p>\n\n\n\n Ein\u00a0Mythos<\/strong>\u00a0schl\u00e4gt sich in Texten nieder: Er gibt keinen logisch nachvollziehbaren Bericht, sondern er erz\u00e4hlt eine Geschichte. Ein Sch\u00f6pfungsmythos versucht nicht das Geschehen (im gegenw\u00e4rtigen Sinn) wissenschaftlich zu erkl\u00e4ren, sondern\u00a0 mit ihm versucht der Mensch, sich selbst in der Welt zu verorten: Warum ist alles, was wir sehen? Wie stehe ich in dieser Welt? Warum? Was f\u00fcr Aufgaben habe ich? Weil G\u00f6tter, ein Gott\u00a0 alles erschaffen hat \u2013 und das ging so\u2026 Aber auch Genesis 1 und 2 greifen vermutliche „wissenschaftliche“ Errungenschaften der damaligen Zeit auf, denn es wird beschrieben. Das beschreiben, was man sieht, das Gesehene einteilen (Pflanzen, Tiere, Zeiten, Universen) und interpretieren, ist die Grundlage der Wissenschaft.<\/em><\/p>\n\n\n\n Die Wissenschaft der Zeit, in der der Text entstanden ist, nennt man \u201eWeisheit<\/em>„. In der Weisheit sieht man alles zusammen: Gott\/G\u00f6tter, Menschen, Natur. Unsere Wissenschaft trennt heute alle Bereiche: Gott = Theologie \/ Religionswissenschaft; Mensch = Anthropologie. Und dann werden unterschiedliche Themen, die den Menschen betreffen wieder unterschieden: Psychologie (es geht im die Psyche des Menschen), Soziologie (es geht um das Zusammenleben der Menschen) usw. Natur wird unterteilt in zum Beispiel: Biologie, Astronomie und all diese Bereiche werden wieder in andere unterteilt. Aber in der damaligen Zeit sah man, wie gesagt, alles zusammen.<\/p>\n\n\n\n Wenn Du also die S\u00e4tze, die sich wiederholen, ganz bewusst gelesen hast, dann merkst Du, das Lied ist nicht nur ein\u00a0Mythos<\/em>, es ist nicht nur ein\u00a0Lehrlied<\/em>, es ist auch ein\u00a0Trostlied<\/em>: Ihr k\u00f6nnt in der Welt nichts Gutes erkennen \u2013 nur Krieg, Sklaverei, Angst. Aber: Gott hat die Welt geschaffen \u2013 und sie ist im Grunde gut. Und Gott gab den Menschen den Auftrag, seine Sch\u00f6pfung zu gestalten. Wie es dann dazu kam, dass sie gut ist \u2013 aber dass Menschen dennoch so viel leiden m\u00fcssen, wird dann in dem zweiten Text von Genesis 2f. gekl\u00e4rt: Menschen werden schuldig. Sie tun nicht Gottes Willen. Weil dem so ist, gibt es viel Leid.<\/p>\n\n\n\n *<\/p>\n\n\n\n Aufgabe 5: Hast Du schon einmal \u00fcberlegt, warum die Sch\u00f6pfungsgeschichte schreibt, dass die Welt in sieben Tagen erschaffen wurde? Was findest Du in der Sch\u00f6pfungsgeschichte am letzten Tag? (Antwort siehe unten.)<\/p>\n\n\n\n *<\/p>\n\n\n\n Schauen wir mal, was die heutige Naturwissenschaft (2023) herausgefunden hat. Nat\u00fcrlich handelt es sich mit den Jahresangaben um \u201ezirka\/ca.\u201c-Angaben. Ich stelle die Sch\u00f6pfungstage und das, was Naturwissenschaften herausgearbeitet haben, nebeneinander.<\/p>\n\n\n\n (1) Das Wort \u201eUrknall\u201c war ein Spottwort. Damit wollte man den Wissenschaftler, der das zuerst entdeckt hatte, ein katholischer Priester und Astrophysiker (Georges Lama\u00eetre), verspotten. Inzwischen ist aber gesichert, dass es einen Anfang gab. Vorher dachte man wissenschaftlich, mit den alten Griechen (Aristoteles), dass alles schon immer so war. Dieser Gedanke, dass immer alles schon so war, wird wissenschaftlich wieder neu thematisiert.<\/p>\n\n\n\n Aufgabe 6: Was f\u00e4llt Dir an der Tabelle auf? Schreibe es mit wenigen S\u00e4tzen auf.<\/p>\n\n\n\n Bislang ungel\u00f6ste Fragen \u2013 viel Spa\u00df beim Kopfzerbrechen! \u2013 Es gibt Theorien \u2013 aber letztlich sind die Fragen ungel\u00f6st:<\/p>\n\n\n\n Aufgabe 7: Dir fallen sicher weitere Kopfzerbrecher ein? Schreibe sie auf.<\/p>\n\n\n\n Grundfragen mit Blick auf den Glauben:<\/strong><\/p>\n\n\n\n Ist die Welt Zufall?<\/strong> Ist sie absichtlich so sch\u00f6n gemacht worden? Ist es Zufall, dass es inzwischen ein Lebewesen gibt, dass alles bewusst ansehen und dar\u00fcber nachdenken kann \u2013 also der Mensch? (Ob es weitere denkende Lebewesen auf anderen Planeten gibt, ist denkbar \u2013 aber wir wissen es nicht.) Wenn sie nicht Zufall ist \u2013 wer steckt dahinter? Religionen sagen: Gott.<\/p>\n\n\n\n Die Frage, die dann immer gestellt wird: Und wer hat Gott gemacht<\/strong>? Diese er\u00fcbrigt sich, denn \u201eGott\u201c ist ein Wort, das beinhaltet: er war ewig und wird ewig sein. Das k\u00f6nnen wir uns auch nicht vorstellen. Wenn die Welt ewig w\u00e4re \u2013 dann w\u00e4re sie im Grunde ein willenloser Gott.<\/p>\n\n\n\n Kommen wir zu unserem Sch\u00f6pfungstext aus Genesis 1 zur\u00fcck: Diejenigen, die das gedichtet haben, sie gehen davon aus, dass die Welt kein Zufall ist.<\/p>\n\n\n\n Und wenn das Leben auf der Erde manchmal auch sehr grausam erscheint: Gott wird es wieder gut machen \u2013 denn die Grundmelodie der Sch\u00f6pfung ist: Und Gott sah, dass es gut war.<\/em><\/p>\n\n\n\n *<\/p>\n\n\n\n Zur Entspannung kommt nun ein Lied, der\u00a0Psalm 8<\/strong>\u00a0\u2013 in unserer Zeit interpretiert \u2013 und aus christlicher Perspektive weiter gef\u00fchrt (Lies aber vorher den Psalm und mache Dir selbst dar\u00fcber Gedanken): https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=vIC7ZVt4OKg<\/a><\/p>\n\n\n\n1. Tag<\/td> Finsternis
Licht \/ Dunkelheit<\/td>ca. 14 Mrd. Jahre<\/td> \u201eUrknall\u201c (1) \u2013
Millionen Jahre Finsternis, dann langsam: Licht \/ Energie<\/td><\/tr>2.<\/td> Himmel \/ Erde (= Entstehung von Materie und Raum)<\/td> 14
5<\/td>Galaxien entstanden;
Sonne = Stern aus Gaswolke und unser Planetensystem entstanden \/ Erde<\/td><\/tr>3.<\/td> Erde \/ Meer<\/td> 4<\/td> Erdkruste \/ viel Wasser zog sich in Erdkern zur\u00fcck?\/ Kontinente<\/td><\/tr> <\/td> Pflanzen<\/td> 3,5-2,7(?)<\/td> Cyanobakterien, Photosynthese, Zellkerne, Zellteilung, Molek\u00fcle, Einzeller<\/td><\/tr> 4.<\/td> Sonne, Mond, Sterne (= Entstehung von Zeit)<\/td> <\/td> <\/td><\/tr> 5.<\/td> Wassertiere, V\u00f6gel (V\u00f6gel schwimmen durch Luft wie die Fische durch das Wasser?)<\/td> 540 Mio Jahre<\/td> Wasserschnecken, Quallen, Korallen, Algen<\/td><\/tr> 6.<\/td> Landtiere<\/td> 400 Millionen<\/td> Fische\u2026; Pflanzen kamen an Land, ebenso Tiere: Skorpione, Insekten, Amphibien\u2026<\/td><\/tr> <\/td> <\/td> 200 Millionen<\/td> Dinos, S\u00e4ugetiere, V\u00f6gel<\/td><\/tr> <\/td> Menschen als Ebenbild Gottes<\/td> 7-4 Mio.
200.000<\/td>Menschen Vorfahren;
Homo sapiens sapiens<\/td><\/tr>7.<\/td> Gott ruhte (Kultur)<\/td> 100.000-1.000<\/td> Massive kulturelle Entwicklung<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n \n