{"id":271,"date":"2019-06-30T10:14:18","date_gmt":"2019-06-30T08:14:18","guid":{"rendered":"https:\/\/evangelische-religion.de\/ReligionNeu\/?page_id=271"},"modified":"2026-04-13T10:21:15","modified_gmt":"2026-04-13T08:21:15","slug":"schoepfung-schuetzen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/evangelische-religion.de\/ReligionNeu\/mensch\/schoepfung-schuetzen\/","title":{"rendered":"Sch\u00f6pfung sch\u00fctzen"},"content":{"rendered":"\n

SCH\u00d6PFUNG SCH\u00dcTZEN<\/h3>\n\n\n\n

In der Sch\u00f6pfungsgeschichte, Genesis 1,28-31, so haben wir gelesen, steht:<\/p>\n\n\n\n

>So schuf Gott den Menschen als sein Abbild, ja, als Gottes Ebenbild; und er schuf sie als Mann und Frau. Er segnete sie und sprach: \u00bbVermehrt euch, bev\u00f6lkert die Erde und nehmt sie in Besitz!\u00a0Ihr sollt Macht haben \u00fcber<\/em>\u00a0alle Tiere: \u00fcber die Fische, die V\u00f6gel und alle anderen Tiere auf der Erde!\u00ab Dann sagte er: \u00bbSeht, als Nahrung gebe ich euch alle Pflanzen, die Samen tragen, und die Fr\u00fcchte, die \u00fcberall an den B\u00e4umen wachsen; aber die V\u00f6gel und Landtiere sollen Gras und Bl\u00e4tter fressen.\u00ab Und so geschah es. Schlie\u00dflich betrachtete Gott alles, was er geschaffen hatte, und es war sehr gut! Es wurde Abend und wieder Morgen: Der sechste Tag war vergangen.<<\/p>\n\n\n\n

Die kursiv gedruckten W\u00f6rter bedeuten, dass Gott den Menschen als seine Stellvertretung einsetzt. Wie Hirten ihre Herde so sollen Menschen die wundersch\u00f6ne Sch\u00f6pfung Gottes h\u00fcten. Der Text beschreibt einen paradiesischen Zustand, so wird auch gesagt, dass nur Pflanzen gegessen werden d\u00fcrfen, das hei\u00dft, dass auch Tieren kein Leid zugef\u00fcgt werden darf.<\/p>\n\n\n\n

In den Sch\u00f6pfungsgeschichten sehen wir also:<\/p>\n\n\n\n

Der Mensch steht der Sch\u00f6pfung gegen\u00fcber<\/strong>
\u2013 er ist etwas ganz Besonderes \u2013<\/strong><\/p>\n\n\n\n

und gleichzeitig:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Der Mensch ist ein Teil der Sch\u00f6pfung.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Aufgabe 1:
a) Male ein Bild, in dem der Mensch der Sch\u00f6pfung gegen\u00fcbersteht.
b) Male ein Bild, in dem der Mensch Teil der Sch\u00f6pfung ist.<\/p>\n\n\n\n

Ein Beispiel findest Du unten \u2013 Du kannst es sicher sch\u00f6ner malen.<\/p>\n\n\n\n

Aufgabe 1 c) Dann male ein Bild auf eine H\u00e4lfte der DINA4 Seite, in der die Sch\u00f6pfung ziemlich kaputt ist \u2013 und auf die andere H\u00e4lfte ein Bild, in dem die Sch\u00f6pfung noch wundersch\u00f6n ist.
1 d) Denke Dir Bereiche aus, deren Schutz Dir besonders wichtig ist.
1 e) Rede mit Deinem Sitznachbarn\/deiner Sitznachbarin dar\u00fcber. Argumentiert, warum das besonders wichtig ist.<\/p>\n\n\n\n

Aufgabe 2: \u00dcberlege und schreibe dann auf: Ist es immer bzw. grunds\u00e4tzlich schlecht, dass der Mensch Natur ver\u00e4ndert?<\/p>\n\n\n\n

Dass der Mensch der Sch\u00f6pfung\/Natur gegen\u00fcbersteht, erm\u00f6glich<\/strong>en und zeigen die:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Technik<\/li>\n\n\n\n
  2. Wissenschaft<\/li>\n\n\n\n
  3. Kunst<\/li>\n\n\n\n
  4. \u2026<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Das hei\u00dft: Der Mensch ver\u00e4ndert die Sch\u00f6pfung\/Natur. Der Mensch ver\u00e4ndert wie jedes (!) Lebewesen seine Umwelt \u2013 aber der Mensch tut es in intensiver Weise. Das kann zur Folge haben, dass er aus<\/p>\n\n\n\n

      \n
    1. Gedankenlosigkeit,<\/li>\n\n\n\n
    2. Eigeninteresse,<\/li>\n\n\n\n
    3. Machtbewusstsein,<\/li>\n\n\n\n
    4. Notwendigkeit<\/li>\n\n\n\n
    5. \u2026<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      die Sch\u00f6pfung\/ Natur gef\u00e4hrdet.<\/p>\n\n\n\n

      Gef\u00e4hrdet sind alle Bereiche (ein paar Gedanken werden angef\u00fcgt, die Du sicher weiterf\u00fchren kannst):<\/p>\n\n\n\n

      Luft<\/strong><\/p>\n\n\n\n